Samenwerking Study guides, Class notes & Summaries

Windesheim werkt niet met cijfers maar met beoordelingen en dit verslag is als Zeer Goed beoordeeld. Eigen naam en naam van organisatie e.d. is weggelaten in het kader van privacy. In het verslag is het Kotter-model gebruikt (1e drie stappen van het Kotter-model). En voor de factoren de volgende modellen: Macro - DESTEP-model / Meso - 7s model van McKinsey / Micro - Empathymap.

Cijfer9 (100%) Motivatie en verbeterpunten Ik heb jouw eindopdracht nagekeken op basis van de exameneisen die gelden bij deze moduleopdracht. Hierbij heb ik (zoals ook aangegeven in deze eisen) een splitsing gemaakt in de twee beoordelingscriteria inhoud en structuur. Inhoudelijke aspecten In welke mate zijn de verplichte onderdelen (stap 3) in de uitwerking aanwezig, beoordeling: Alle verplichte onderdelen van stap 3 zijn aanwezig Goede samenvatting, dit is een goede inhoudelijke af...

examenopdracht van het laatste jaar van de opleiding mbo verzorgende IG. Verbeterplan met organogram, pcda cyclus, kwaliteit, onderzoek, enquête, doelstellingen.

Dit document bevat alle info uit de online modules van Prof. Jacobs inclusief de pre- en post-test vragen die terugkomen op het examen opgelost. (Er wordt nooit een officiële verbetersleutel gegeven van deze vragen dus geen 100% garantie op juistheid; het juiste antwoord werd bepaald in overleg met medestudenten, indien er twijfel was staat er een '?' achter het antwoord!)

In dit beroepsproduct staat de interprofessionele samenwerking centraal. Deze wordt geanalyseerd rondom palliatieve zorg binnen organisatie. Vanuit de literatuur wordt een aanbeveling gedaan om de samenwerking te verbeteren. Hier wordt een plan van aanpak voor geschreven. Er wordt een adviesrapport beschreven met een plan van aanpak over de interprofessionele samenwerking binnen de wijkverpleging. Het bestaat uit een organisatiebeschrijving, analyse, aanbeveling, advies, reflectie en literatu...

Behaald met een zeer goed (waarvan 1/4 beoordelingskaders behaald op uitmuntend). Module 6. Multi- en/of interdisciplinair samenwerken, regie, coördinatie en afstemming. Dit bestand omvat mijn verslag met daarin een inleiding, artikel en bronnenlijst en is geschreven voor de toetsing van EVL 6.2, "Duurzame samenwerkingsverbanden aangaan." Gekregen feedback van de docent: Je hebt een makkelijk leesbaar en samenhangend artikel geschreven. Je schetst een volledig beeld van wat we in Nederland v...

De professional kiest een patiëntencategorie (bijvoorbeeld diabetes/copd/dementie) waarvoor hij/zij het ketenproces beschrijft. De professional analyseert processen op efficiëntie en effectiviteit en kan daarbij (ethische) dilemma’s benoemen. De verpleegkundige presenteert mondeling een ontwerp van het ketenproces aan samenwerkingspartners in de regio. De verpleegkundige benadrukt specifiek de verpleegkundige regierol en relevante wet- en regelgeving. De verpleegkundige past het ketenproces ...

19/20 in eerste zit. Volledige, uitgebreide samenvatting gebaseerd op de lesnotities van prof. Jacobs. Door deze samenvatting te leren in combinatie met examenvragen kan je zeker 20/20 halen, alle relevante informatie staat erin.

In dit document ga ik in op de samenwerking tussen de verpleegkundige, verzorgende en betrokken disciplines. Ik analyseer de casus waarbij ik als verpleegkundige de regie en coordinatie heb.

Volledige moduleopdracht, gemaakt in 2023 en beoordeeld met een 8. De beoordeling en verbeterpunten zijn opgenomen. Opdracht is gericht op samenwerking tussen afdelingen, ter verbetering van effectiviteit van de organisatie en medewerkerstevredenheid. Het betreft een beweging van een rode naar een groene cultuur.

In dit verslag worden de veranderingen die gevolgen hebben voor de organisatie gesignaleerd en geanalyseerd. In het analyserapport wordt met behulp van het model van Kotter stapsgewijs beschreven hoe de verandering samen met het team werd uitgevoerd. Vervolgens is er gereflecteerd op de verschillende rollen, zoals de rol van leider, de rol van manager en de rol van coach.